Amigo Fiel, do Cavalo do Amanhecer Ao Mangalarga Marchador
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| Neguinho da Beija-Flor e Cavalo Manga Larga Marchador |
É CARNAVAL !!! RECORDAR É VIVER , CAVALO HOMENAGEADO PELA BEIJA-FLOR
Samba Enredo 2013 - Amigo Fiel, do Cavalo do Amanhecer Ao Mangalarga Marchador
G.R.E.S. Beija-Flor de Nilópolis (RJ)
Eu vou cavalgar, pra encontrar
A minha história nesse mundo de meu deus!
Venho de longe de uma era milenar,
Fui coroado quando o dia amanheceu!
Brilha, estrela guia... um viajante, a sua sede a matar!
Presente de grego, que grande ironia
Herói das batalhas, real montaria!
Com asas surgiu do infinito, tão claro mito..
A joia rara de alah!
Cigano... buscando a purificação!
Mostrando elegância e bravura,
A minha aventura se torna canção!
É o bonde que vai, carruagem que vem...
Na viagem que trás, o amor de alguém!
Indomável corcel, alazão da coroa...
Troféu da nobreza, estrela que voa!
Amigo do rei, pela estrada lá vai o barão!
Sul de minas gerais, galopei...
A riqueza da mineração!
Café me fez marchar... ao rio da corte a bailar!
Acreditar... que fui a raça escolhida!
Sou um puro sangue azul e branco,
Um acalanto... a mais sublime criação!
Sou eu o seu cavalo de batalha,
Se a memória não me falha...
Chegou a hora de gritar é campeão!
Sou mangalarga marchador!
Um vencedor, meu limite é o céu!
Eu vim brilhar com a beija-flor...
Valente guerreiro, amigo fiel!
OBRIGADO BEIJA-FLOR POR ESSA MARAVILHOSA E TÃO MERECIDA HOMENAGEM AO NOSSO AMIGO FIEL !!!
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EQUOTERAPIA E SÍNDROME DE DOWN | Art .Acadêmico :A aquisição da motricidade em crianças portadoras de Síndrome de Down que realizam fisioterapia ou praticam equoterapia
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| Equoetrapia e Síndrome de Down - Artigo Acadêmico
Os artigos acadêmicos sobre Equoterapia são uma excelente fonte de conhecimento, para os estudantes que procuram outros exemplos para a elaboração do TCC, para os profissionais que atuam na área , que procuram um artigo ou um estudo de caso especifico , como também para os pais das crianças portadoras de necessidade especial , que podem se aprofundarem e conhecerem ainda mais as características da patologia, como também conhecer melhor a terapia indicada e seus benefícios ...
A aquisição da motricidade em crianças portadoras de Síndromede Down que realizam fisioterapia ou praticam equoterapia.
Resumo :
Objetivo: Verificar a aquisição de marcos motores em crianças portadoras de Síndrome de Down
que realizam a equoterapia ou fisioterapia convencional. Materiais e métodos: Estudo transversal que contou com 33 indivíduos portadores de Síndrome de Down com idade entre 4 e 13 anos, de ambos os sexos, divididos em 2 grupos: Grupo 1 – equoterapia; Grupo 2 – fisioterapia em solo.
A motricidade global, o equilíbrio estático e o dinâmico foram avaliados com uso da Escala de Desenvolvimento Motor (EDM).
Utilizou-se um questionário para relatar a aquisição de marcos motores, prováveis alterações na acuidade auditiva, visual e/ou posturais, força muscular e o tempo de tratamento. Resultados:
Para analise das variáveis, realizou-se o teste de Shapiro--Wilk, o teste de Qui-Quadrado e o teste Exato de Fisher, o teste t e ANOVA seguido de post hoc de Bonferroni; o nível de significância foi 0,05.
As aquisições dos marcos motores nas crianças portadoras de Síndrome de Down apresentam atraso considerável em comparação com crianças com desenvolvimento normal p < 0,05.
As crianças que realizam fisioterapia apresentam melhor equilíbrio estático e dinâmico do que indivíduos que realizam.... BAIXEM O ARQUIVO COMPLETO EM PDF
Jamili Anbar Torquato[a], Aline Féria Lança[b], Décio Pereira[b], Felipe Gonzalez Carvalho[b],
Roberta Dutra da Silva[b]
[a] Doutora em Ciências pela Faculdade de Medicina de São Paulo (FMUSP), docente dos cursos de Graduação e Pós-Graduação da Universidade Cruzeiro do Sul (Unicsul), coordenadora do curso de Pós-Graduação em Fisioterapia Cardiorrespiratória e Hospitalar da mesma instituição, São Paulo, SP - Brasil, e-mail: jamilianbar@yahoo.com [b] Fisioterapeutas pela Universidade Cruzeiro do Sul (Unicsul), São Paulo, SP - Brasil, e-mails: line.pqna@hotmail.com,morenoclubber@hotmail.com, feekrvalho@yahoo.com.br, robertadutra2003@hotmail.com
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MANTA E SELA para EQUOTERAPIA com PELÚCIA
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MANTA E SELA PARA EQUOTERAPIA COM PELÚCIA
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Dimensões aproximadas (C x L): 60cm x 77cm.
EMBOCADURAS | FREIO E BRIDÃO
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EMBOCADURAS | FREIO E BRIDÃO
Entre as pessoas envolvidas com a criação de cavalos, de um modo geral, existe certo desconhecimento acerca de embocaduras, suas funções e seu uso mais correto. Cria-se em torno do assunto a expectativa de que estes instrumentos são capazes de grandes feitos, como por exemplo a correção de vícios e defeitos adquiridos por animais devido a um adestramento incorreto. Na verdade as embocaduras, ainda que úteis na solução de alguns problemas advindos de uma má equitação, são peças importantes num processo gradativo de adestramento, embasado em técnicas seculares e comprovadamente de grande eficácia.APRUMOS CAVALOS
| Aprumos |
  O aspecto geral dos membros de sustentação do cavalo, como posição das patas, arqueamento dos joelhos, entre outras características, é chamado de aprumos. Na natureza, nem sempre os animais são perfeitamente aprumados, por isso é necessária uma boa escolha para a criação de cavalos.Um cavalo bem aprumado tem maior chance de render tudo o que se possa esperar dele. Com certeza, animais bem aprumados realizam movimentos locomotores muito melhores, e para que seu cavalo esteja em perfeitas condições, seja qual for o uso dado a ele, não hesite em chamar um veterinário ou um ferrador bem condicionado. Com esta ajuda, o seu animal ficará mais bonito, saudável, e bem aprumado.Membros Anteriores
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HORSEMANSHIP NA EQUITAÇÃO ESPECIAL (EQUOTERAPIA)
Horsemanship na equitação especial
Existem quatro princípios básicos para aqueles que trabalham com o cavalo de Equoterapia desenvolverem melhor seu feeling e melhorar o rendimento dos animais no ambiente terapêutico:
1) Aprender a pensar como os cavalos pensam: os cavalos são animais que possuem características instintivas de presas. Os seres humanos são predadores natos, também com características naturais de predadores. Se pensarmos como predadores para trabalhar com presas, estamos gerando sempre medo e desconfiança, resultando na queda de desempenho, quando não em acidentes de trabalho. Para aprender a pensar como presas devemos estudar o comportamento natural dos cavalos.2) Aprender a pensar e enxergar do ponto de vista do cavalo, de acordo com sua natureza: temos que nos acostumar cada vez mais a enxergar o ponto de vista dos cavalos nas rotinas do dia a dia. Estudando o comportamento natural dos cavalos, devemos sempre fazer a seguinte pergunta: “Se eu fosse presa, , um cavalo, de acordo com a natureza destes animais, como eu reagiria a esta ou aquela situação?”
3)Ter um “timing” apurado: timing significa ter uma noção exata de quando, como e porque fazer algo positivo ou punitivo a um cavalo. Devemos aprender a julgar situações em frações de segundos para que possamos corrigir ou reforçar positivamente um cavalo nas rotinas do dia a dia;
4)Ter um foco definido: temos que saber exatamente o que queremos com um cavalo, tanto em termos de futuro, projetos, idéias e planos, como no simples colocar de um cabresto. Sem um foco claro do que queremos, estaremos gerando dúvida e confusão, o que conseqüentemente nos colocará diante de um cavalo com medo e apreensão.
Os cavalos são como são.
Simples, descomplicados e principalmente justos com tudo o que fazem ou agem.
Curiosos e de pensamentos diretos, os cavalos processam as informações vividas de uma forma diferente dos seres humanos.
Pense em uma criança aprendendo a escrever.
Quanto mais ela pratica, mais melhora sua escrita.
Os cadernos de caligrafia servem para que a qualidade da letra melhore, assim como a rapidez e a fluidez da escrita.
Um cavalo assimila a informação de uma forma totalmente oposta.
Ao acertar um exercício por poucas vezes repetidas o cavalo começa a processar o aprendizado pelo alívio e relaxamento após o último exercício correto. Imagine um cavalo aprendendo a saltar.
Não é a quantidade de saltos repetidos que melhorará o salto do cavalo, mas sim a qualidade de poucos saltos bem dados e depois um momento de relaxamento e alívio desta pressão.
Aqueles segundos ou minutos de relaxamento são exatamente os momentos de aprendizado de um cavalo.
De nada adianta ficar repetindo uma manobra inúmeras vezes pensando que a cada repetição ele melhorará esta manobra. Ao contrário, quanto mais se repete a mesma coisa, mais o cavalo vai achar que está errando, e tentará mudar algum detalhe desta manobra na tentativa de acertar.
E, ao mudar, aí sim erra! E, errando, iremos corrigi-lo ou puni-lo por algo que ele pensou estar fazendo certo.
Imagine a confusão na cabeça deste cavalo. Da mesma forma que no aprendizado, um cavalo deve aprender a viver por si mesmo, “assumindo as responsabilidades da vida”.
Todos os que montamos a cavalo temos alguns momentos onde temos que ensinar algo a nossos cavalos.
Seja no passeio, quando temos que atravessar uma ponte ou um local estreito, seja no esporte em uma manobra ou exercício, seja no manejo geral como, por exemplo, ficar amarrado ou quieto.
Um cavalo está sempre aberto ao aprendizado, mas, quando este é feito de uma maneira forçosa ou extremamente vertical, a qualquer custo, o mesmo não acontece, ou seja, o cavalo não aprende nada.
Todas as vezes que o medo e for a tônica de uma situação de aprendizado, na verdade não temos o aprendizado consolidado. Além disso, devemos entender qual o exato momento em que um cavalo aprende ou assimila algo que lhe apresentamos. E, este momento é crucial para que o processo seja completo de forma produtiva.
Encantar não é fazer o cavalo andar atrás ou ensina-lo a ficar parado do lado do encantador. Não existem encantadores. Os resultados de um encantonada mais são do que resultados de um trabalho baseado na experiência das pessoas com os cavalos, e isto muito pouco se tem no Brasil. Portanto, um primeiro passo é acabarmos com os encantamentos e seus encantadores, e sim valorizarmos a experiência das pessoas.
D Garcia - correção de aprumos em equinos
- São Paulo - SP
Fone (11) 9647-1733
Tratamento de Deficientes com Cavalos
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| Benefícios da Montaria em Cavalos | Equoterapia e Amigos |
Os Principais Benefícios da EQUOTERAPIA:
que consiste no tratamento de deficientes com cavalos, são:
- Melhora o equilíbrio e a postura;
- Desenvolvimento da coordenação motora;
- Estimulação da sensibilidade tátil, visual e auditiva;
- Melhora o tônus muscular:
- Aumento a força muscular;
- Facilita a integração social;
- Desenvolvimento da motricidade fina;
- Estimulação do funcionamento dos órgãos internos;
- Aumento da autoestima e da autoconfiança;
- Estimulação do afeto, devido ao contato com um animal;
- Promove a sensação de bem-estar;
- Equoterapia é uma terapia que utiliza cavalos e proporciona benefícios a pessoas de todas as idades, aos portadores de deficiência física ou motora, com distúrbios psíquicos e problemas de relacionamento pessoal.
Beneficios da equoterapia
BENEFÍCIOS DA EQUOTERAPIA
Sem precisar de qualquer pesquisa científica, é fácil apontar alguns dos inúmeros benefícios de ter um animal de estimação ou mesmo estar próximo deles. Ah! vale dizer que é preciso gostar de animais. No entanto, o que poucos sabem, é que os bichos também podem ser protagonistas de terapias de reabilitação de pessoas com deficiência. Instituições e profissionais que trabalham com este tipo de terapia relatam excelentes resultados.
Uma das terapias que fazem uso de animais é a equoterapia, que como o próprio nome diz, trabalha com cavalos. Ela une as técnicas de equitação e atividades equestres com a finalidade de reabilitar e educar as pessoas com deficiência. “Os principais ganhos são os motores e os psicológicos”, explicaLiana Pires Santos, psicopedagoga do Gati (Grupo de Abordagem Terapêutica integrada). Jorge Matsuda, especialista em educação e vice-diretor do Centro Básico de Equoterapia General Carracho (CBEGC-DF), da Ande (Associação Nacional de Equoterapia), também é da mesma opinião: “o passo do cavalo estimula o deslocamento do corpo no espaço e, com isso, exercita o
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